中華人民共和國主席令
第 三十七 號

　　《中華人民共和國國家通用語言文字法》已由中華人民共和國第九屆全國人民代表大會常務委員會第十八次會議于2000年10月31日通過，現(xiàn)予公布，自2001年1月1日起施行。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 中華人民共和國主席　江澤民
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?2000 年10月31日

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中華人民共和國國家通用語言文字法
(2000年10月31日第九屆全國人民代表大會常務委員會第十八次會議通過)

目　錄

　　第一章　總　則
　　第二章　國家通用語言文字的使用
　　第三章　管理和監(jiān)督
　　第四章　附　　則

第一章　總　則

　　第一條　為推動國家通用語言文字的規(guī)范化、標準化及其健康發(fā)展，使國家通用語言文字在社會生活中更好地發(fā)揮作用，促進各民族、各地區(qū)經(jīng)濟文化交流，根據(jù)憲法，制定本法。
　　第二條　本法所稱的國家通用語言文字是普通話和規(guī)范漢字。
　　第三條　國家推廣普通話，推行規(guī)范漢字。
　　第四條　公民有學習和使用國家通用語言文字的權利。
　　 ? ? ? ? ? ? ? ? 國家為公民學習和使用國家通用語言文字提供條件。
　　 ? ? ? ? ? ? ? ? 地方各級人民政府及其有關部門應當采取措施，推廣普通話和推行規(guī)范漢字。
　　第五條　國家通用語言文字的使用應當有利于維護國家主權和民族尊嚴，有利于國家統(tǒng)一和民族團結，有利于社會主義物質(zhì)文明建設和精神文明建設。
　　第六條　國家頒布國家通用語言文字的規(guī)范和標準，管理國家通用語言文字的社會應用，支持國家通用語言文字的教學和科學研究，促進國家通用語言文字的規(guī)范、豐富和發(fā)展。
　　第七條　國家獎勵為國家通用語言文字事業(yè)做出突出貢獻的組織和個人。
　　第八條　各民族都有使用和發(fā)展自己的語言文字的自由。
　　 ? ? ? ? ? ? ? ? 少數(shù)民族語言文字的使用依據(jù)憲法、民族區(qū)域自治法及其他法律的有關規(guī)定。

第二章　國家通用語言文字的使用

　　第九條　國家機關以普通話和規(guī)范漢字為公務用語用字。法律另有規(guī)定的除外。
　　第十條　學校及其他教育機構以普通話和規(guī)范漢字為基本的教育教學用語用字。法律另有規(guī)定的除外。
　　學校及其他教育機構通過漢語文課程教授普通話和規(guī)范漢字。使用的漢語文教材，應當符合國家通用語言文字的規(guī)范和標準。
　　第十一條　漢語文出版物應當符合國家通用語言文字的規(guī)范和標準。
　　漢語文出版物中需要使用外國語言文字的，應當用國家通用語言文字作必要的注釋。
　　第十二條　廣播電臺、電視臺以普通話為基本的播音用語。
　　需要使用外國語言為播音用語的，須經(jīng)國務院廣播電視部門批準。
　　第十三條　公共服務行業(yè)以規(guī)范漢字為基本的服務用字。因公共服務需要，招牌、廣告、告示、標志牌等使用外國文字并同時使用中文的，應當使用規(guī)范漢字。
　　提倡公共服務行業(yè)以普通話為服務用語。
　　第十四條　下列情形，應當以國家通用語言文字為基本的用語用字：
　　(一)廣播、電影、電視用語用字；
　　(二)公共場所的設施用字；
　　(三)招牌、廣告用字；
　　(四)企業(yè)事業(yè)組織名稱；
　　(五)在境內(nèi)銷售的商品的包裝、說明。
　　第十五條　信息處理和信息技術產(chǎn)品中使用的國家通用語言文字應當符合國家的規(guī)范和標準。
　　第十六條　本章有關規(guī)定中，有下列情形的，可以使用方言：
　　(一)國家機關的工作人員執(zhí)行公務時確需使用的；
　　(二)經(jīng)國務院廣播電視部門或省級廣播電視部門批準的播音用語；
　　(三)戲曲、影視等藝術形式中需要使用的；
　　(四)出版、教學、研究中確需使用的。
　　第十七條　本章有關規(guī)定中，有下列情形的，可以保留或使用繁體字、異體字：
　　(一)文物古跡；
　　(二)姓氏中的異體字；
　　(三)書法、篆刻等藝術作品；
　　(四)題詞和招牌的手書字；
　　(五)出版、教學、研究中需要使用的；
　　(六)經(jīng)國務院有關部門批準的特殊情況。
　　第十八條　國家通用語言文字以《漢語拼音方案》作為拼寫和注音工具。
　　《漢語拼音方案》是中國人名、地名和中文文獻羅馬字母拼寫法的統(tǒng)一規(guī)范，并用于漢字不便或不能使用的領域。
　　初等教育應當進行漢語拼音教學。
　　第十九條　凡以普通話作為工作語言的崗位，其工作人員應當具備說普通話的能力。
　　以普通話作為工作語言的播音員、節(jié)目主持人和影視話劇演員、教師、國家機關工作人員的普通話水平，應當分別達到國家規(guī)定的等級標準；對尚未達到國家規(guī)定的普通話等級標準的，分別情況進行培訓。
　　第二十條　對外漢語教學應當教授普通話和規(guī)范漢字。

第三章　管理和監(jiān)督

　　第二十一條　國家通用語言文字工作由國務院語言文字工作部門負責規(guī)劃指導、管理監(jiān)督。
　　國務院有關部門管理本系統(tǒng)的國家通用語言文字的使用。
　　第二十二條　地方語言文字工作部門和其他有關部門，管理和監(jiān)督本行政區(qū)域內(nèi)的國家通用語言文字的使用。
　　第二十三條　縣級以上各級人民政府工商行政管理部門依法對企業(yè)名稱、商品名稱以及廣告的用語用字進行管理和監(jiān)督。
　　第二十四條　國務院語言文字工作部門頒布普通話水平測試等級標準。
　　第二十五條　外國人名、地名等專有名詞和科學技術術語譯成國家通用語言文字，由國務院語言文字工作部門或者其他有關部門組織審定。
　　第二十六條　違反本法第二章有關規(guī)定，不按照國家通用語言文字的規(guī)范和標準使用語言文字的，公民可以提出批評和建議。
　　本法第十九條第二款規(guī)定的人員用語違反本法第二章有關規(guī)定的，有關單位應當對直接責任人員進行批評教育；拒不改正的，由有關單位作出處理。
　　城市公共場所的設施和招牌、廣告用字違反本法第二章有關規(guī)定的，由有關行政管理部門責令改正；拒不改正的，予以警告，并督促其限期改正。
　　第二十七條　違反本法規(guī)定，干涉他人學習和使用國家通用語言文字的，由有關行政管理部門責令限期改正，并予以警告。

第四章　附　則

　　第二十八條　本法自2001年1月1日起施行

河南省三類城市語言文字工作評估

操作辦法

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? ? ? ? 為保證我省三類城市語言文字工作評估的質(zhì)量，根據(jù)教育部、國家語委《關于開展城市語言文字工作評估的通知》（教語用〔2001〕3號）和河南省人民政府《關于開展城市語言文字工作評估的意見》（豫政〔2012〕53號），特制定本辦法。

? ? ? ? 一、評估的范圍、內(nèi)容和分工

? ? （一）評估范圍為全省三類城市，涉及的領域有黨政機關、學校、新聞媒體、主要的公共服務行業(yè)。

? ? （二）評估主要內(nèi)容為《河南省三類城市語言文字工作評估標準》（以下簡稱《標準》）規(guī)定的指標項，即語言文字管理工作和國家通用語言文字的使用情況。

? ? （三）各三類城市語言文字工作部門負責組織實施自我檢查自我評估工作，各省轄市語委負責組織對所轄三類城市的語言文字評估工作進行評估認定，省語委將選派觀察員進行現(xiàn)場檢查指導。

? ? ? ?二、評估的程序

? ? （一）自查自評工作

? ? ? ? ?1.進行動員部署。各三類城市語言文字工作部門在縣（市）政府的統(tǒng)一部署下廣泛深入進行宣傳, 使相關部門和人員深刻領會《中華人民共和國國家通用語言文字法》和有關文件精神，提高認識，明確目標，制定實施計劃，落實責任分工。

? ? ? ? ?2.自我檢查評估。由三類城市語言文字工作部門組織發(fā)動各有關行業(yè)系統(tǒng)對照《標準》及《〈河南省三類城市語言文字工作評估標準實施細則》（以下簡稱《實施細則》）進行自我評估，按要求逐步改進工作，提高管理水平和用語用字規(guī)范化水平。

? ? ? ? 3.提出評估認定申請。三類城市語言文字工作部門認定本縣（市）基本達到合格標準、具備接受上級評估的條件，經(jīng)縣（市）人民政府批準后向省轄市語委提出接受評估申請，并報送自查自評報告。

? ? （二）評估的認定

? ? ? ? 1.根據(jù)三類城市提出的申請，各省轄市語委審閱自查自評報告，認定該城市已基本達到評估的要求后，確定評估工作日程安排，并通知受評城市。

? ? ? ? 2.組織評估組實地進行檢查評估，提出認定意見。

? ? ? ? 3.對評估認定意見和評估操作程序進行審核后公布評估認定結果，并報省語委備案。

? ? ? ? 三、評估的操作

? ? ?（一）評估組由有關行政部門領導擔任組長，評估組成員包括語言文字工作干部、語言文字專家、普通話水平測試員等。

? ? ?（二）采取定點和隨機相結合的方式抽取部分單位和對象進行評估，具體規(guī)定如下：

? ? ? ? 1.黨政機關：定點檢查縣（市）政府機關、教育行政部門、廣播電視主管部門、新聞出版主管部門；隨機抽查一縣（市）級局（委、辦）、一街道辦事處。

? ? ? ? 2.學校：隨機抽查一所幼兒園，一所小學，一所初中，一所普通高中和一所中等職業(yè)學校等5所學校。

? ? ? ? 3.新聞媒體：定點檢查縣（市）電視臺，隨機抽查縣（市）電視臺任一頻道的1個新聞節(jié)目、1個專題節(jié)目、3條自制廣告；定點檢查縣（市）報刊，抽看該報當年任一期。

? ? ? ? 4.公共服務行業(yè)和公共設施：隨機抽查一長途汽車站，一銀行或郵局、醫(yī)院，一影劇院或體育館、博物館、公園，一大型商場；隨機抽查主要街道的街牌、公共交通站名牌、公共設施標志牌、交通指示牌各3處。

? ? ? （三）評估組主要工作

1. 聽取受評估部門、單位關于開展語言文字工作的情況介紹；
2. 查閱《實施細則》“評估依據(jù)”部分規(guī)定的文件、資料；

? ? ? 3.與受評估部門、單位有關人員進行座談；

? ? ? 4.按照《標準》規(guī)定的指標要素，在規(guī)定的抽樣范圍內(nèi)進行實地檢查；

? ? ? 5.匯總評分，采取定性與定量相結合的方式進行分析總結，提出認定意見，形成評估報告；

? ? ? ?6.將評估認定意見向當?shù)赜嘘P部門進行反饋，將評估工作情況向市語委匯報。